ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ !!!

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Δ.Ε. Ν. Μαγνησίας σας εύχεται καλό καλοκαίρι και καλή ξεκούραση. Ραντεβού το Σεπτέμβριο !!!

Οι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ19-20 θα μοριοδοτηθούν με τις μονάδες της επιμόρφωσης στις ΤΠΕ επιπέδου 1

Με σημερινή εγκύκλιο του Γενικού Γραμματέα κ. Β. Κουλαιδή σύμφωνα με το έγγραφο  75451   / Δ2 - 6/7/2001 οι καθηγητές ΠΕ10-20 επιτέλους θα μοριοδοτούνται με 2 μόρια για τις ΤΠΕ επιπέδου 1 καθώς και όσοι εκπαιδευτικοί έχουν ολοκληρώσει την επιμόρφωση Β' επιπέδου:

«Διευκρινίσεις σχετικά με την επιλογή υποψηφίων Διευθυντών όλων των τύπων Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»

1. Οι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ19-20 θα μοριοδοτηθούν με τις μονάδες της επιμόρφωσης στις ΤΠΕ επιπέδου 1.

2. Οι εκπαιδευτικοί που ως επιμορφωτές έχουν την πιστοποιημένη επιμόρφωση στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία δικαιούνται τα μόρια του εδαφίου η, της παρ. 2, του άρθρου 13, του Ν. 3848/2010.

Κατόπιν των ανωτέρω ανακαλούνται:

Α) Η παράγραφος 1 του εγγράφου μας με αρ. πρ. 71567/Δ2/24-6-2011 και

Β) το τελευταίο εδάφιο της παραγράφου 2 του εγγράφου μας με αρ. πρ. 65780/Δ2/9-6-2011.

Π.Ε.ΚΑ.Π. - Οι καθηγητές Πληροφορικής και το αυτονόητο! 03/07/2011

Τετάρτη, 5 Μαίου 2010:

«...και όσον αφορά την παρατήρηση που κάνατε, απλό να διευκρινίσω ότι είναι σωστό ως σκέψη, αλλά θεωρείται αυτονόητο ότι αυτοί οι άνθρωποι έχουν τα επιπλέον μόρια. Το διευκρινίζω και προφορικά -με διαβεβαιώνουν και οι συνεργάτες μου- ότι αυτή είναι και η πρόθεση και η καταγραφή, δηλαδή οι άνθρωποι που κάνουν τα σεμινάρια, προφανώς θα παίρνουν τα μόρια τα οποία είναι απαραίτητα.» Αυτή ήταν η απάντηση της κ. Άννας Διαμαντοπούλου κατά τη συζήτηση στη Βουλή του νόμου 3848/2010 σε παρατήρηση του βουλευτή Α. Κουράκη σχετικά με την απόδοση των μορίων πιστοποίησης στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.), στους καθηγητές Πληροφορικής. (Πρακτικά της Βουλής, ιγ' περίοδος Προεδρευόμενης Κοινοβουλευτικής Δημοκρατίας, σύνοδος Α', συνεδρίαση ΡΙΔ')

Στη συνέχεια ψηφίστηκε από τη Βουλή των Ελλήνων ο νόμος 3848/2010 με θέμα: «Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού - καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση και λοιπές διατάξεις», στο άρθρο 13, παρ. 2 του οποίου, μεταξύ άλλων, αναφέρεται:

ζ) Πιστοποιημένη επιμόρφωση στις Τ.Π.Δ. επιπέδου-1: 2 μονάδες.

η) Πιστοποιημένη επιμόρφωση στις Τ.Π.Δ. επιπέδο- 2: 3 μονάδες.

θ) Πιστοποιημένη γνώση μίας ξένης γλώσσας με τίτλο επιπέδου Β2:1,50 μονάδες.

ι) ... Δεν μοριοδοτείται η γνώση ξένης γλώσσας που αποτέλεσε ειδικό προσόν διορισμού.

Η Βουλή των Ελλήνων αποφάσισε δηλαδή ότι, στις επιλογές των στελεχών εκπαίδευσης θα μοριοδοτείται χωρίς κανένα περιορισμό η πιστοποιημένη επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε.. Ο νομοθέτης δεν έκανε καμιά εξαίρεση, σε αντίθεση με τη μοριοδότηση της γνώσης μιας ξένης γλώσσας όπου ρητά και σαφώς διατυπώνεται ότι: «Δεν μοριοδοτείται η γνώση ξένης γλώσσας που αποτέλεσε ειδικό προσόν διορισμού».

Καλοκαίρι 2010:

Με βάση το νόμο 3848/2010 γίνεται η επιλογή των Δ/ντών των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. ΟΛΟΙ οι καθηγητές Πληροφορικής που ήταν υποψήφιοι για Δ/ντές Δ/νσεων Εκπαίδευσης, πήραν τα μόρια της πιστοποιημένης επιμόρφωσης στις Τ.Π.Ε., εφαρμόστηκε δηλ. ο νόμος ως έχει. Είχαν προηγηθεί μια σειρά επίσημα έγγραφα από υπηρεσίες του Υπουργείου που θεμελίωναν νομικά και βεβαίωναν ότι οι καθηγητές Πληροφορικής δικαιούνται το αυτονόητο!

Καλοκαίρι 2011:

Βρίσκεται σε εξέλιξη η διαδικασία επιλογής Δ/ντών Σχολικών Μονάδων. Στην αρχή της διαδικασίας επιλογής τα περισσότερα συμβούλια επιλογής εφαρμόζουν το νόμο και αποδίδουν τα μόρια των Τ.Π.Ε. στους καθηγητές Πληροφορικής. Σε ελάχιστες περιοχές τα συμβούλια επιλογής βλέπουν ότι οι επιθυμητές επιλογές δεν «βγαίνουν» και αποφασίζουν να κοπούν τα μόρια, από τους καθηγητές Πληροφορικής!

Για το θέμα ενημερώνονται στο υπουργείο υπηρεσιακά στελέχη και παράγοντες και μετά από την έκδοση μιας σειράς αλληλοσυγκρουόμενων διαδοχικών εγκυκλίων, αποφασίζουν ανεξήγητα, αυθαίρετα και παράνομα, να μην εφαρμόσουν το αυτονόητο, να μην αποδοθούν δηλ. τα μόρια στους καθηγητές Πληροφορικής, αφαιρώντας τα 2 ή 3 μόρια της πιστοποίησης στις Τ.Π.Ε., αφαιρώντας το καθοριστικό 20%-30% των μορίων που κατά μέσο όρο μπορεί να έχει ένας υποψήφιος Δ/ντής πριν τη συνέντευξη. Τους αποκλείουν ουσιαστικά από τις θέσεις των Δ/ντών σχολείων. Οι «παράγοντες» ερμηνεύουν το νόμο κατά το δοκούν.

Η συνέχεια για το αυτονόητο θα δοθεί στα δικαστήρια, με ότι αυτό συνεπάγεται για την ομαλή λειτουργία των σχολείων, αφού όταν εκδοθούν οι σχετικές δικαστικές αποφάσεις που θα δικαιώνουν τους καθηγητές Πληροφορικής, θα ανατραπούν οι πίνακες κατάταξης των υποψηφίων Δ/ντών.

Όμως θα παραμείνουν τα ερωτήματα:

• Ποιες δυνάμεις και ποια συμφέροντα είναι ακόμα και πιο πάνω από τις επίσημα διακηρυγμένες θέσεις της πολιτικής ηγεσίας;

• Για ποιο λόγο ξαφνικά κάποιοι, χωρίς να έχει υπάρξει κανένα ουσιαστικό πρόβλημα, αποφάσισαν να υπονομεύσουν κάθε προσπάθεια συνεργασίας, προσφοράς και καλής διάθεσης των καθηγητών Πληροφορικής;

• Ποιοι και γιατί δεν αντιλαμβάνονται ότι το θέμα δεν αφορά μόνο τους ελάχιστους καθηγητές Πληροφορικής που είναι υποψήφιοι Δ/ντές, αλλά είναι θέμα ηθικής τάξης και αναγνώρισης προσφοράς, είναι θέμα που αφορά όλο τον κλάδο των 8.000 καθηγητών Πληροφορικής;

• Με ποιά ηθική νομιμοποίηση και με ποια λογική, θα ζητήσουν, το Υπουργείο και οι νέοι Δ/ντές των σχολείων, από τους καθηγητές Πληροφορικής να διαθέσουν τις γνώσεις τους για την ψηφιακή υποστήριξη του σχολείου, όταν αυτές τις γνώσεις δεν τους τις αναγνωρίζουν; Δεν θα είναι εύλογο οι μοριοδοτηθέντες πιστοποιημένοι στις Τ.Π.Ε. συνάδελφοι να αναλάβουν εξ ολοκλήρου και αποκλειστικά αυτές τις εργασίες;

Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, έστω και την ύστατη στιγμή, να δει το θέμα σε όλες του τις διαστάσεις, νομικές - ηθικές - υπηρεσιακές, και παραμερίζοντας ενδοιασμούς και «περιβάλλον», να αποδείξει τις προθέσεις της για δικαιοσύνη, ισότητα, συνεργασία και αξιοκρατία.

3 Ιουλίου 2011

Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.

Πηγή: pekap.blogspot.com

Eρώτηση στη Βουλή για τη μοριοδότηση ΠΕ19-20 για την επιλογή Διευθυντών

Όπως γνωρίζετε σύμφωνα με το άρθρο 13 του νόμου 3848/2010,  κατά την επιλογή στελεχών  προβλέπεται μοριοδότηση για πιστοποιημένη επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε. επιπέδου 1:2 μονάδες. Επίσης σύμφωνα με την Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής, ορισμένα συμβούλια επιλογής Δ/ντων σχολικών μονάδων και ΣΕΚ δεν αποδίδουν τις προβλεπόμενες μονάδες της πιστοποίησης στις Τ.Π.Ε. στους υποψήφιους Δ/ντές των κλάδων Πληροφορικής ΠΕ19-ΠΕ20, με αποτέλεσμα να ελαχιστοποιείται η πιθανότητα επιλογής τους.

 

Μάλιστα έχει παρατηρηθεί το φαινόμενο εκπαιδευτικοί Πληροφορικής να καταθέτουν βεβαιώσεις πιστοποιημένης επιμόρφωσης Νέων Τεχνολογιών στα αντικείμενα εισαγωγή στις έννοιες παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ με εφαρμογή στην διδακτική της Πληροφορικής και εκμάθηση τεχνικών και λειτουργικών χαρακτηριστικών βασικών κατηγοριών Εκπαιδευτικού Λογισμικού. Και οι επιμορφώσεις  αυτές που είναι μάλιστα επιπέδου 2 να μη λαμβάνονται καθόλου υπόψη. Με τον τρόπο αυτό υπάρχει κατάφωρη αδικία και ανεξήγητη διάκριση εις βάρος των εκπαιδευτικών Πληροφορικής.

Κατόπιν των ανωτέρω ερωτάται η κ. Υπουργός;

1.      Για ποιο λόγο υπάρχει επιλεκτική μοριοδότηση στις επιμορφώσεις πληροφορικής; Μήπως επειδή η επιμόρφωση αυτή των καθηγητών Πληροφορικής έγινε την περίοδο διακυβέρνησης της Ν.Δ;

2.      Αληθεύει επίσης αυτό το οποίο η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών Πληροφορικής, (ΠΕΚΑΠ) καταγγέλλει, ότι δηλαδή κατά τις κρίσεις των Διευθυντών Εκπαίδευσης το έτος 2010, επί δικής σας κυβερνήσεως και με το ίδιο θεσμικό πλαίσιο, δηλαδή το Νόμο 3848/2010,  οι καθηγητές πληροφορικής είχαν μοριοδοτηθεί για τη γνώση Νέων Τεχνολογιών επιπέδου 1; Αν ναι πώς είναι δυνατό να μην ισχύει το ίδιο και τώρα για τις κρίσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων;

Αθήνα

Ο Ερωτών Βουλευτής

ΑΡΗΣ ΣΠΗΛΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ

Πηγή: esos.gr